周鼎 網絡紅人
南都訊 記者吳雪峰 “相信講好一門課比寫好一篇論文重要的人，今夜死去了。”四川大學教師周鼎的“自白書”昨天在網上火了。周鼎表示，一直以為教師最重要的工作是上好課，但如今教學似乎成了副業，這讓他非常失望。該校不少學生在網上表達了惋惜，因為公選課時周鼎的課曾幾近擠爆選課系統。校方對此尚無回應，周鼎則在接受南都記者獨家專訪中證實，他將退出公選課教學，“不再自取其辱”。
曾多次獲評優秀教師
周鼎向南都記者證實，網傳的1225字“自白書”系他于12月23日凌晨所寫，“喝了半斤酒，姑且胡言亂語。”“自白書”言辭激烈，諸如“一所高校就是一座衙門”等。該“自白書”發出后很快遭網友瘋轉。
周鼎告訴南都記者，他從四川大學中國近現代史方向博士畢業留校任教至今，已經工作八年半。除了專業課《中國現代史》、專業選修課《歷史與人物》，讓他“最有成就感”的是面向全校學生開放的文化素質公選課《中華文化(歷史篇)》和《百年風流：近代中國人物漫談》。
今年11月，周鼎獲川大第六屆本科教學優秀獎“二等獎”。來自四川大學本科教務辦的一則報道曾評價，“他深受全校學生歡迎，選課人數差不多能把系統給搞崩潰掉。”
在四川大學貼吧等處，有學生評價周鼎的《百年風流人物漫談》稱，“比百家講壇還有意思。”一名從大一到大三都去旁聽《中華文化》的學生則評價，每學期的主題都不一樣。
周鼎向南都記者坦承，《中華文化》一周只有三個學時，但他為此要準備三周。12月中旬，周鼎榮獲“四川大學2014年唐立新教學名師獎”———該獎旨在“鼓勵長期承擔本科教學工作、學生評價優秀的教師”。
不過，他最終選擇告別公選課講臺。周鼎稱，盡管他講的公選課受歡迎、校領導也很認可，“但一心上好課在高校里面沒用，一沒科研經費，二沒職稱，我還是教師群體里的非主流。”
川大學生表達惋惜
周鼎告訴南都記者，自己任教以來一心想上好課、做好本職，不想費心寫論文評職稱，迄今只寫了一本半書、發表了四五篇論文。今年，所在學院強烈推薦其為副教授，走學校專門為公共課教師特意開辟的綠色通道，但因工作年限和工作量等硬指標，還是沒能過關。周鼎說，此前他多年未參加職稱評審，因自知科研成果和論文數量不達標，這次在意料中落選，“看透看明白了，進而反思整個機制，寫了‘自白書’。”
“科研是自留地，教學是公家田。”周鼎向南都記者感嘆，八年來一直以為教師最重要的工作是上好課，但如今教學似乎成了副業。“校方也更看重論文發表數量和科研成果，有些比我年輕的都當上了副教授。”
“最牛逼的教師是擁有最多科研經費的人，而不是擁有最多聽眾的人。”周鼎透露，他此前從不申請科研經費，而學校為照顧青年教師，批給他一項3萬元的科研經費，而在他看來更像是一種補貼。
對此，周鼎亦在“自白書”當中吐槽，“高校教師的主要工作是申報課題，報賬，報賬，還是報賬”。
這篇“自白書”昨日掀起包括川大學生在內的網友的廣泛討論，“上課從來都是地上坐滿”、“川大需要你”、“愿用其它掛科再換一節旁聽”等言論，在川大學生朋友圈中刷屏。截至發稿，川大校方尚無回應。
周鼎自白書 “寧鳴而生，不默而死”
1、今晚，喝了半斤白酒，不知是否醉了。酒壯慫人膽，姑且胡言亂語，將來也可以酒后醉話搪塞過去。
2、領導來電說，不要在網上隨便說話，你有一批粉絲。我說，我沒有粉絲，因為我從來不是什么偶像，我是一個喜歡砸碎偶像的人。
3、講好一門課能折算成幾篇論文？
學院說，不知道。
教務處說，也不知道。
校長說，我也不知道。
4、教務處說，中華文化課一周只有三個學時。
我說，為了這三個學時，我整整準備了三周，而為了講好這三個學時，我至少準備了三年。
5、為什么我們的大學教學質量每況日下？
因為一個老師的職稱只與他的科研成果有關。
6、一門課的工作量如何計算？
教務處說，我們按照課時來計算。
那一刻，我真希望自己是一部復讀機。
7、從前，科研是副業。
現在，教學是副業。
8、所有高校領導都在說，我們必須重視教學。他們一邊說著，一邊看著論文發表的數量。
9、學生的數量比學生的質量更重要，因為高校經費的劃撥與招生數量有關，與畢業質量無關。
10、最牛逼的教師是擁有最多科研經費的人，而不是擁有最多學生聽眾的人。
也許最新一版的漢語大詞典應該修改教師的定義了。
11、回頭想想自己在上課前一刻還在努力修改課件，只能自嘲這是一種潔癖。
12、從來沒有辦公室，八年了，從望江搬到江安，依然沒有辦公室。
在歷史文化學院的新修大樓里，只能羨慕地看著教授工作室和副教授工作室的招牌熠熠生輝。
他們說，這是一個看臉的社會。
13、論文的數量從來與質量無關。
他們說，這叫一雞多吃。
中國的高校不過是一座農家樂。
14、你以為你在教育學生，其實是學生在教育你。
你改變不了世界，只可能被世界改變。
15、深夜，一名旁聽生打來電話，問候冬至。
他讓我不會后悔這八年來的所有努力。
16、川大從不缺周鼎。
周鼎也從不缺川大。
17、所有人都在勸我冷靜。
他們不知道，我已經冷靜了八年半。
18、我對于講課有一種天生的熱情，因為我的父親也是一名教師。
我無法體會一名中學歷史教師的痛苦，我只能深味一名大學歷史教師的痛苦。
19、科研是自留地，教學是公家田。
20、留校那年，我的工作是在一間辦公室里糊紙盒，只是為了迎接本科教學質量評估。
八年的學術訓練最終只為了糊好一個檔案盒。
21、八年前女兒出生的那一天，我在產房門口備課。
看了新生的女兒一眼，我匆匆奔赴江安上課，褲腿上沾著女兒身上的血跡。
可我知道，這不是什么先進事跡。
22、一所高校就是一座衙門。
所有人都言必稱校長。
然而，校長終究不是萬能的神。
23、從前，農村搞聯產承包責任制。
現在，學院也搞聯產承包責任制。
每個學院都要向學校簽下合同，承包多少個課時，多少篇論文，多少個課題。
院長是包工頭，教師是搬運工。
24、高校教師的主要工作是，申報課題，報賬，報賬，還是報賬。
25、他們說，評價一個公共課教師的標準是工作量。
我終于知道勞模是怎樣煉成了。
26、他們希望我緘默。
他們說，明年還有機會。
可我說，老子不玩了。
27、最難過的不是你失敗了，而是你這樣失敗了。
你的對手不是誰誰誰，而是根本不知道誰誰誰的那個東西。
28、寧鳴而生，不默而死。
29、一個相信講好一門課比寫好一篇論文更重要的人，今夜死去了。
他早就該死了。
